为进一步加强非通用语种教育教学改革和学术交流，亚搏app登录入口于8月2日举办2021年东南亚语言应用型人才培养模式改革国际研讨会。研讨会的主题为服务“一带一路”的国际化应用型人才培养，采用线上与线下相结合的形式举行。

研讨会现场

本次研讨会由亚搏app登录入口主办，亚搏app登录入口东南亚语言文化亚搏网页版登录、广西-东南亚历史文化研究院承办。来自北京大学、广西大学、广西民族大学、海南热带海洋亚搏网页版登录、云南民族大学、四川外国语大学，以及泰国曼谷北部大学、越南河内大学等30多所国内外高校的80多名代表参加了研讨会。

亚搏app登录入口党委书记周江煜主持研讨会开幕式

亚搏app登录入口党委书记周江煜主持研讨会开幕式。周书记代表公司向莅临研讨会的各位嘉宾表示热烈欢迎，并宣布：2021年东南亚语言应用型人才培养模式改革国际研讨会正式开始！

亚搏app登录入口邬桂明副校长在开幕式上致辞

亚搏app登录入口邬桂明副校长在开幕式上致辞。邬桂明副校长表示，随着“一带一路”建设的深入推进，中国与东南亚各国在旅游、经济贸易、交通、基础设施等领域的合作更为密切，亟需大量通晓东南亚语言、具有国际视野、能够参与国际事务与国际竞争的高素质人才。各外语院校尤其是非通用语种人才培养单位，肩负着为“一带一路”建设输送东南亚语言应用型人才的使命与任务。如何服务国家“一带一路”建设，培养符合时代需要的非通用语种专业人才，已成为各非通用语种人才培养单位的共同课题。今天的研讨会恰逢其时，希望各位专家、同仁通过主旨发言、研讨互谈等环节提出新思路，碰撞新观点，分享新成果。

亚搏app登录入口校长蒙丽珍教授做主旨发言

亚搏app登录入口校长蒙丽珍教授做题为《亚搏app登录入口推进东南亚语言应用人才培养模式改革探索与实践》的主旨发言。蒙丽珍校长就公司“小语种特色发展，国际化双轨育人”的做法向与会者进行了分享。一是服务国家战略，对接市场需求，构建“小语种”特色发展的新格局。二是打破常规，双轨育人，全力打造面向东盟的国际化办学特色。三是立足区位优势，打造创业服务体系，着力提升就业创业质量。

蒙丽珍校长提议，成立东南亚语言应用型本科专业产教融合创新联盟，搭建资源共享、信息互通的交流合作平台。通过联盟，让高校和企业真正联合起来，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进。通过联盟，各兄弟院校进一步携手，以东南亚语言应用型人才培养为引领，共建共享线上线下教学资源，强化东南亚语言应用型人才的协同培养；以国家和地方重大战略需求为导向，共同打造开放共享的科研创新平台和专家智库，为“一带一路”建设提供智力支持和人才保障;以青年教师为主体，加强交流互访、挂职和联合培训，携手培养支撑东南亚语言应用型人才培养的高水平师资队伍；以国际合作交流为路径，推进国际交流资源共享，全力打造国际化视野下的应用型人才培养蓝图。

北京大学外国语亚搏网页版登录薄文泽教授做主旨发言

北京大学外国语亚搏网页版登录薄文泽教授做题为《跨文化交际平台及其课程建设与教学》的主旨发言。薄文泽教授首先介绍了跨文化交际的概念和内涵。薄文泽教授指出，外语教师的教学过程可以说是一个不断调整交际平台的跨文化交际过程，外语教学中的每一门课程，都是跨文化交际的示范课，外语教学的每个环节，都体现了教师的学术水平和跨文化交际实践能力。因此，在外语教学里讨论跨文化交际，实际上需要讨论的是如何把以往成功的实践升华为跨文化交际理论。另外，薄文泽教授还认为，外语教学的目标并不是教学生怎样进行跨文化交际，而是在教学生如何搭建跨文化交际的平台。

海南热带海洋亚搏网页版登录东盟研究院院长古小松教授做主旨发言

海南热带海洋亚搏网页版登录东盟研究院院长古小松教授做题为《适应形势需要，发展专业+东南亚语种教学模式》主旨发言。古小松教授首先分析了东盟与中国的经贸交流情况，并对目前国内高校“专业+东南亚语种”的教学情况进行了分析，最后提出了“适应中国东盟交流合作需要，发展‘专业+东南亚语种’教学模式”的观点。

泰国曼谷北部大学文亚搏网页版登录院长助理教授达坤.吉瓦塔纳昆博士做主旨发言

泰国曼谷北部大学文亚搏网页版登录交际泰语系系主任诺帕拉.诺查恩博士做主旨发言

泰国曼谷北部大学文亚搏网页版登录院长助理教授达坤.吉瓦塔纳昆博士、文亚搏网页版登录交际泰语系系主任诺帕拉.诺查恩博士，分别以在线的形式就“外语专业课程建设与对外泰语专业教师能力培养”、“侧重情境教学发展对外泰语专业课程”主题向大家分享。

亚搏app登录入口副校长宋亚菲教授主持主旨发言环节

研讨会现场

下午，与会人员分为三个小组进行讨论。各小组分别就如何改变东南亚语种“重外轻中”的教学理念、如何推进东南亚语种课程思政示范课程建设、新文科背景下的外语东南亚语种本科一流专业/课程建设进行了热烈的讨论，碰撞出了东南亚语言应用型人才培养模式的新观点。

分组讨论

分组讨论

分组讨论

分组讨论后合影

与会专家、领导合影